【好家風(fēng)好傳承 3.8云征文】家教家風(fēng)拾零
【概要描述】
- 分類:美文鑒賞
- 作者:劉正東
- 來(lái)源:辦公室
- 發(fā)布時(shí)間:2025-03-19 17:35
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二零一零年,祖父溘然長(zhǎng)逝。父親悲痛萬(wàn)分,為緬懷祖父寫下一篇傳略,“公兒女有四,家教甚嚴(yán)。但求后世有為,勵(lì)之耕讀,生活所迫,自學(xué)多技。……公睦族友鄰,不吝內(nèi)外,盡力相助。族中之事,親力親為,妥善辦置;親戚之事,鼎力而為,不失禮節(jié);鄰里之事,主動(dòng)而為,不遺余力;紅白喜事,知曉襄禮。其德其才,后世不及”。讀罷,不禁思緒萬(wàn)千,祖父在艱難困苦中,涵養(yǎng)了寶貴的品質(zhì),晚年間仍保持著堅(jiān)韌的生活態(tài)度,同時(shí)也孕育了良好的家教家風(fēng)。
祖父瘦瘦高高的,常年戴著一副石頭眼鏡,從我記事起,他的背影已經(jīng)變的有些佝僂了。祖父自幼天資聰穎,因家中人口多,為養(yǎng)家糊口,自學(xué)木匠、制作豆腐等技藝,家里的桌椅板凳、柜子等物件都是他親手做的,實(shí)用且精美,大部分至今都還有保留。
祖父通曉禮節(jié),他常常扮演著家族規(guī)矩和禮儀的傳授者和示范者,小的時(shí)候經(jīng)常給我及弟妹們講,“食不言,寢不語(yǔ)”,坐要有坐像,站要有站像,飯前他會(huì)示范給我們?nèi)绾螖[放桌椅碗筷、酒杯,在餐桌上如何表現(xiàn)得體,餐桌上有長(zhǎng)輩沒(méi)離開桌,我們也不許走。祖父也會(huì)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鹬亻L(zhǎng)輩,如何招待客人,通過(guò)他的言傳身教,讓我們也受益終生。
搜索我的童年記憶,父親的嚴(yán)厲,像一把刻刀,把那種凜然不可觸犯的家長(zhǎng)權(quán)威,深深刻在我的腦海里。母親永遠(yuǎn)是溫柔細(xì)膩,除了絮絮叨叨帶給我們的小煩惱,其他的都是溫馨的叮嚀和呵護(hù)。然而隨著年齡的增長(zhǎng),我也逐漸讀懂了父親的嚴(yán)厲。
父親是位教師,2023年光榮退休時(shí),學(xué)校贈(zèng)予他一塊水晶牌匾,匾額正中鐫刻著“風(fēng)雨四十載,丹心撒杏壇”八個(gè)字。父親的教學(xué)經(jīng)歷頗為曲折,他一般不講,在一些特殊日子,三兩杯酒下肚,借著酒勁,打開話匣子,給我及堂弟、堂妹分享他過(guò)往的經(jīng)歷和陳年舊事。
父親初中的時(shí)候,勞動(dòng)是主業(yè)。他一邊勞動(dòng)一邊利用閑暇時(shí)間加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),因表現(xiàn)良好,被推薦上高中,但時(shí)間大部分依然被農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)占據(jù),此時(shí)又恰逢高考恢復(fù),最終無(wú)緣大學(xué)夢(mèng)。萬(wàn)般無(wú)奈下,回家耕田勞作,但是他并沒(méi)放棄,此時(shí)民辦招考,父親均名列前茅,成為一名小教員,當(dāng)時(shí)教學(xué)條件很差,炊事員兼校長(zhǎng)一把抓,民辦教師兩年期間,又自學(xué)數(shù)理化,考取了師范,遂后進(jìn)入了公辦學(xué)校,正式開啟四十余年的教師生涯。
慢慢我理解了,父親是有意識(shí)講給我們聽,我也努力的記憶著,我讀懂了父輩們艱苦奮斗的精神,正是父親這些看似平凡卻不普通的經(jīng)歷,才鑄就了他堅(jiān)韌的品格和意志力,同時(shí)也潛移默化的影響著下一代人。
剛讀初中時(shí)候的我比較頑劣,膽子也比同齡人大。因不滿老師的教學(xué)風(fēng)格和方式,頭腦發(fā)熱在課堂上公然頂撞。結(jié)果可想而知,父親大發(fā)雷霆,在教學(xué)樓道打了我一個(gè)耳光,聲音通過(guò)空曠的樓道傳到了教室每個(gè)角落,原本喧鬧的教室也突然變得十分寂靜,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得丟了面子,還因此賭氣在家呆了兩天沒(méi)去學(xué)校。父親卻很安靜沒(méi)有過(guò)問(wèn)我,兩天后的清晨我在床頭發(fā)現(xiàn)一封折疊的信件,大致內(nèi)容是父親坦誠(chéng)自己急躁的脾氣,不應(yīng)該動(dòng)手,其次是讓我要引以為戒,吸取教訓(xùn),不斷完善自我,再今后的學(xué)習(xí)生活里,認(rèn)真做事,踏實(shí)做人,凡事三思而行。從這件事后,我確乎也成長(zhǎng)了許多。
后來(lái)我才知道,父親曾專程登門給老師表達(dá)歉意,現(xiàn)在想起來(lái),父親也同為老師,我的一時(shí)沖動(dòng)置于他的面子何顧?真是罪過(guò)。
即將踏入大學(xué)的校門,父母強(qiáng)烈要求要送我去學(xué)校,我本是不愿意的,只能應(yīng)允。一路上母親為了緩解分離焦慮,不住的叮嚀我要吃飽穿暖。父親沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ),送我到校后他們要離開之際,此時(shí)父親提醒我書包里面放的有東西,認(rèn)真查看,這封《致吾兒書》現(xiàn)在仍在我手機(jī)保存著,截取其中一小段:“多思未來(lái),莫負(fù)時(shí)光,兒行千里,父母念之,切莫惹禍,確保安康。人生無(wú)常,經(jīng)驗(yàn)可貴,吾兒謹(jǐn)記,莫說(shuō)迂腐”。不如意或意志低沉?xí)r讀起,仍覺(jué)字字箴言。
父親的愛比較內(nèi)斂含蓄,在一些特別的事情他總是會(huì)以信箋的方式與我進(jìn)行溝通,延續(xù)至今,似乎形成了默契,我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)反饋。
家教家風(fēng)如同春雨潤(rùn)物,悄無(wú)聲息的滋養(yǎng)著每位家庭成員,塑造著我們的品格和行為習(xí)慣,祖父及父輩們通過(guò)日常生活中的言行舉止及個(gè)人經(jīng)歷言傳身教,將家教家風(fēng)代代傳承,擷取其中幾個(gè)瑣碎的片段與諸君分享,愿你我今后都能成為一個(gè)正能量的人!
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